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6 de jun. de 2008

Projeto Boas Maneiras


A E.M.P Karin Barkemeyer desenvolveu, no período de fevereiro a maio de 2008, o projeto Boas Maneiras que tem como principal objetivo contribuir para que o aluno conheça as regras de boa convivência, que reflita sobre elas e as incorpore nas suas atitudes diárias.
O projeto foi trabalhado com todos os alunos de 1ª a 8ª séries e cada disciplina abordou um tema referente ao assunto.
Na disciplina de Matemática e de Educação Física foi abordado o tema “Bons modos no trânsito”. Para isto, os alunos realizaram uma pesquisa sobre o número de acidentes e infrações ocorridos na cidade de Joinville, durante o ano de 2007 e sobre o trânsito nas proximidades da escola. Identificaram as causas destes acidentes e elaboraram maquetes, gráficos e cartazes.
O tema “Regras básicas para o dia-a-dia” foi abordado nas disciplinas de Português e de Inglês, enfatizando o uso das palavras mágicas (por favor, com licença, muito obrigada), saber ouvir, falar baixo, não falar palavrões, organização (materiais escolares, trabalhos...), pontualidade, não mexer ou pegar o que é do outro sem pedir, cuidados ao tossir, espirrar) e hábitos de higiene.
Já na disciplina de Ciências, a professora trabalhou os cuidados no uso do banheiro como dar a descarga, jogar o papel na lixeira, enrolar o absorvente no papel higiênico antes de jogar no lixo, não deixar espirrar nenhuma gota de urina fora do vaso, lavar as mãos sem espirrar água pelo chão.
Nas demais disciplinas foram abordados temas como “ Bons modos na escola” que mostrou a importância de atitudes como fazer algumas gentilezas, chamar o colega pelo nome (não apelidar), tratar todos os que trabalham na escola por senhor e senhora, pedir licença ao entrar na sala de aula e demais dependências da escola, não furar fila da merenda e nem da cantina, zelar pela limpeza e manutenção da escola, elogiar os colegas, não falar mal do colega, seguir as normas da escola. Também foi trabalhado o tema “ Bons modos na hora das refeições” que abordou temas desde a importância de evitar o desperdício do alimento até o uso correto dos talheres.
O projeto culminou com uma exposição dos trabalhos realizados e com apresentações de teatro e de belíssimas paródias criadas pelos alunos.
Além dos trabalhos realizados com os alunos, os orientadores educacionais Maria Lucimar B. Winter e Francisco A. de Oliveira, desenvolvem o projeto Família na Escola, que envolve atividades com os pais dos nossos alunos, abordando os mesmos temas que estão sendo trabalhados com os alunos. Os encontros com os pais são realizados toda a primeira quarta-feira de cada mês, nos horários das 16:30h às 18:00h e das 19:00h às 20:30h. Estes encontros têm como objetivo fortalecer as relações entre a família e a escola e também de resgatar os valores éticos que hoje parecem estar “adormecidos” na nossa sociedade.
Os trabalhos realizados resultaram em várias peças de teatro, paródias, livrinhos, cartazes, maquetes e no caderno de boas maneiras que foram expostos e apresentados para a comunidade educativa nos dias 18, 19 e 20/05.

Maria Lucimar B. Winter

EXPOSIÇÃO DO PROJETO“O JOVEM CIENTISTA NO MICRO-MACRO MUNDO DOS ARTRÓPODES”FOI UM SUCESSO!

A nossa escola expôs na segunda-feira, dia 2 de junho, o projeto “O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo do Artrópodes”, pois foi convidada pelo Prêmio Embraco de Ecologia e expôs no Shopping Muller.

Por lá passaram vários joinvillenses, alunos, professores e curiosos para ver a exposição que tinha uma grande caixa taxonômica, trabalhos dos alunos, microscópio e um grande telão apresentando tudo o que aconteceu no ano passado.

Com o objetivo de oportunizar aos alunos e à comunidade a interação com o meio em que vivem, de maneira equilibrada e consciente, desenvolvendo o espírito da pesquisa científica aliado ao uso das tecnologias para discutir, pesquisar, divulgar e preservar a biodiversidade de artrópodes da região do Bairro Vila Nova a escola ganhou o Prêmio EMBRACO Ecologia na categoria raiz e desenvolveu o projeto em 2007.

Seis alunos da nossa escola foram convidados para apresentarem o trabalho e deram um show de conhecimento e simpatia.



Parabéns para a escola por mais este evento!!!

Obrigada a todos os alunos e professores pelo empenho no projeto!

Profªs. Paola e Aurea

16 de mai. de 2008

OFICINAS
APRENDER E ENSINAR GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS
Mediadoras:
Supervisora Zélia Janning e
Professora Andréia Betina Klitzke
Objetivo: Oferecer aos participantes conhecimentos e vivências relacionados ao ensino e a aprendizagem da Geometria nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
Público alvo: Professores efetivos das Séries Inicias da Rede Municipal de Ensino de Joinville que não participaram do Curso do MATHEMA ou Formação em Serviço em Geometria nas escolas , Professores de Arte e Professores de Educação Física.
Carga horária: 40 horas / Com certificado
Local: Escola Municipal Professora Karin Barkemeyer
Rua Márcio Luckow, 450 – Vila Nova

Inscrições até 30 de maio
As inscrições serão atendidas conforme a ordem de inscrição (até fechar o grupo), com preenchimento da ficha de inscrição que deverá ser colocada na pasta de correspondência da E. M. Profª Karin Barkemeyer, na SEC.
A efetivação da inscrição será confirmada por telefone e e-mail.
Início:17/06/08

15 de mai. de 2008

Boa tarde,com licença, por favor, muito obrigado, posso ajudar?
Resgatar os valores essenciais de uma convivência saudável foi o objetivo
do Projeto Boas Maneiras que está em aplicação , neste ano.
Nos dias 19, 20, 21 de maio haverá a culminância do Projeto , com apresentações e
exposição de trabalhos realizados.

12 de set. de 2007

A coleta de experimental do Clube Cotidiano Ambiental


O grupo do Clube Cotidiano Ambiental saiu no dia 22 de agosto para instalar e montar as armadilhas confeccionadas. O objetivo desta primeira coleta foi observar o funcionamento das armadilhas para corrigir possíveis falhas. Neste dia o grupo instalou as armadilhas de queda e capturaram os artrópodes voadores com as redes entomológicas.
No dia seguinte, o grupo recolheu as armadilhas de queda e retornou ao laboratório para a verificação do funcionamento das armadilhas e a contagem dos artrópodes coletados. Depois do estudo, os artrópodes coletados foram soltos. Mas houve alguns artrópodes que morreram, estes foram guardados no laboratório para fins de estudo.
Na reunião do dia 29 de agosto, o grupo fez uma análise de toda a coleta:

RELATÓRIO DA SAÍDA DE CAMPO - CLUBE COTIDIANO
Profª Guilherme Evaristo

MATERIAL

  • 5 redes entomológicas
    10 armadilhas terrestres
  • 5 vidros de conserva
  • 5 pazinhas de jardineiro

PROCEDIMENTO

A área escolhida para a coleta foi o entorno da escola, buscando testar a eficácia das armadilhas e do método de captura com redes entomológicas.
Antes da saída foi feita a explicação do método da coleta para os coletadores, demonstrando como funciona a armadilha terrestre e como se deve utilizar a rede entomológica.
No dia 22/08 as 10 (dez) armadilhas terrestres foram instaladas em três áreas distintas: 4 na área atrás da escola, 3 na área das mamonas (ao lado da primeira área) e 3 ao lado do campinho. O local da instalação das armadilhas foi escolhido conforme a condição do terreno, levando em consideração a facilidade em escavá-lo.
As redes entomológicas foram distribuídas para as duplas que cobriram as mesmas áreas onde foram instaladas as armadilhas. Cada dupla recebeu um recipiente que serviu para colocar o que havia sido capturado. O resultado desta coleta foi levado ao laboratório para ser analisada.
No dia 23/08 foram retiradas as armadilhas e levadas ao laboratório para a análise do que havia sido capturado.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

  • Nas redes entomológicas foram capturados 17 lepidópteros, sendo 14 borboletas e 3 mariposas; 3 dípteros, sendo 2 moscas e 1 mosquito; 2 heterópteros; 3 himenópteros, sendo 2 vespas e 1 abelha e 1 ortópteros (grilo).
  • Nas armadilhas terrestres foram capturados 2 coleópteros; 9 himenópteros, sendo 1 vespa e 8 formigas; 18 aracnídeos, sendo 10 aranhas e 8 opiliões e 2 ortópteros (grilos).
  • As coletas com as redes entomológicas devem ser delimitadas nas mesmas áreas da instalação das armadilhas terrestres, sem ultrapassá-las.
    Analisar os resultados da coleta no mesmo dia da captura, para evitar a morte dos artrópodes.
  • Instalar as armadilhas em um dia e no dia de retirar fazer a coleta com a rede.
    Dividir as tarefas antes de ir ao campo.

11 de set. de 2007

O Folclore

om o objetivo de estudar os personagens do folclore, nas aula de artes, os alunos das 2ªs séries realizaram a atividade do quebra-cabeça com palitos de picolé sobre os personagens: Mula-Sem-Mabeça, Saci Pererê e Boto Cor-de-Rosa.

“Eu achei interessante, porque a gente fala sobre o folclore de uma maneira diferente (palitos de picolé)” Gabriela , 2ªD

“Eu achei legal porque é um quebra cabeça diferente.” Melissa, 2ªD

“Foi muito legal a atividade e eu gostei muito.” Ketlin, 2ªC

Foi muito divertido, porque é um jeito diferente de aprender sobre o folclore.” Alana, 2ªD

Os alunos da Classe de 6 anos também realizaram diversas atividade com o folclore. As professoras Josiane G. Nunes e Rosiclei Viviane Pereira Laskoski contaram histórias e com atividades de recortes, pinturas e colagens confeccionam alguns dos personagens que fazem parte das histórias do folclore.
Por Adriana P. Schmitt e Aurea Vieira

24 de ago. de 2007

Oficina de Geometria para professores de 1ª a 4ª séries


APRENDENDO GEOMETRIA
Ao refletir e discutir com os professores sobre os exigências e os resultados das avaliações externas, que sinalizaram as dificuldades dos nossos alunos das séries inicias na área de geometria, identificou-se que havia necessidade de capacitar os professores com novas estratégias de ensino.
Para a superação dessas dificuldades seria necessário que os professores trabalhassem não só com desenhos das figuras, que estão fixos no papel, em livros, mas com outros tipos de materiais, como: jogos, literaturas, sólidos geométricos, vídeos...
Os Supervisores e alguns Professores das séries iniciais da Rede Municipal de Ensino foram capacitados pela Secretaria Municipal de Ensino de Joinville, com a equipe do Mathema e estão repassando os conhecimentos adquiridos no curso em suas escolas.
Em nossa escola, estes conhecimentos estão sendo repassados com oficinas quinzenais, para os professores das séries iniciais, mediadas pela Supervisora Zélia e Professora Andréia. Estas oficinas iniciaram no mês de maio de 2007 e se estenderão até setembro.
Zélia Janning – Supervisora Pedagógica

Reunião de Pais


Foi realizada no dia 01 e 02 de agosto de 2007, uma reunião entre a Direção, Serviço de Orientação, Serviço Supervisão e Pais, com foco no levantamento que fizemos junto aos professores, de quais “Fatores externos (oportunidades) que auxiliam no sucesso escolar” e quais “Ameaças que dificultam o êxito escolar”. Apresentamos aos pais e reiteramos alguns pontos que nos causam bastante preocupação, como a questão da Infreqüência, das Faltas Injustificadas, cada vez mais comuns na nossa escola. É bom salientar que todos os pontos colocados foram muito bem aceito pelos os pais.
É importante também citar que a presença de pais na reunião foi bastante satisfatória, com um número muito grande de presentes.

Francisco A. de Oliveira
Orientador Educacional