Do Macro ao Micro

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.
Esta semana a turma 4ª série D da professora Isabel Cristina Barbosa recortou, colou, pintou... assim, montaram um mapa enorme para mostrar que aprenderam qual é o continente, o país, o estado, o município em que vivem.

Para explicar a sua turma de 2ª série a definição do macro ao micro e fazer a leitura dos mapas, a professora Isabel Cristina Barbosa levou a turma ao pátio da escola. Com fita crepe no chão exemplificou que moramos no Brasil, dentro do Brasil está Santa Catarina e dentro de Santa Catarina está Joinville.

Nada como aprender fazendo, não é garotada!?!?! Parabéns!!

Reunião Pedagógica

No dia 11 de abril aconteceu uma reunião pedagógica com os professores da Classe de 6 anos a 4ª série, na escola. O tema foi o projeto O Micro Macro Mundo dos Artrópodes.
Os assuntos da pauta foram:

• Apresentação de um resumo do desenvolvimento do projeto, na área de Geografia;
• Avaliação do desenvolvimento do projeto até este momento;
• Combinados para o mês de abril;
• Encaminhamento da próxima etapa do projeto.

Como a próxima etapa do projeto será na área de Ciências, sobre o Ecossistema da região da escola (Mata Atlântica) e a coleta e pesquisa dos artrópodes, os professores de Ciências da escola, Eliane Kienen e Guilherme Harnoud Evarista, participaram da reunião e deram duas aulas para todos: Mata Atlântica (Profº Guilherme Harnoud Evarista) e Características do Artrópodes (Profª Eliane Kienen).

Teatro na Escola, uma aula diferente

Espetáculos apresentados no dia 12 de abril de 2007 para todas as turmas da escola “A escola pirou nas ondas do rádio”

Peça apresentado aos alunos de 4ª a 8ª séries: um espetáculo interativo, onde o ator Sergio Bessa, interpretou mais de vinte personagens, retratando o dia-a-dia de uma escola bem interessante. Temas como: relação aluno/ professor; direção/professor; problemas com a comunidade e consumismo foram abordados com bastante humor. O espetáculo foi uma reflexão sobre a condição do nosso ensino.

“O teatro de Bonecos”

Peça apresentada aos alunos da Classe de 6 anos à 3ª série e 4ª série D.: O arte-educador Sergio Bessa, retratou de maneira lúdica e muito interativa, algumas questões básicas como: ética, honestidade e meio ambiente, levando as criaças a brincar, se divertir, refletir e, principalmente, assistir uma aula bem diferente.

Por Zélian Janning

Páscoa

A Páscoa é uma data especial no calendário cristão. Aqui em nossa escola a data não passou em branco. Em todos os turnos, os alunos foram reunidos no pátio e ouviram com atenção, a mensagem do Pastor Roberto da Igreja Luterana. Merece destaque também o mural que simbolizava um sepulcro vazio com a seguinte frase: Porque Ele vive eu posso crer no amanhã. A direção da escola entregou um bombom a todos os alunos simbolizando toda a doçura, bondade e alegria de Jesus.

Reunião para professores/coordenadores das Salas Informatizadas.

Reunião de professores da sala Informatizada com as coordenadoras/supervisoras Edla e Mônica.

Ocorreu, nesta terça-feira, dia 3 de abril, uma reunião na SEC para as professoras Aurea e Paola e foi discutida a seguinte pauta:

1. Apresentação dos coordenadores novos;
2. Critérios para o uso da Sala Informatizada;
3. Atribuições do professor/coordenador da Sala Informatizada;
4. Projetos a serem trabalhados além dos já desenvolvidos: Ser Cidadão, APOIAR e Projetos Cooperativos;
5. Novo curso de EAD ( Educação a Distância ) deste ano que está sendo divulgado, em um cartaz, no quadro da sala dos professores.

Refletindo: Direitos dos Animais não estão sendo cumpridos.

Aula do Projeto: O Jovem Cientista no micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As professoras de Ensino Religioso,Claudia Sestrem e Sandra M.B. Oliveira, de 5ª a 8ª séries, fizeram, juntamente com os alunos, a leitura de reportagens e estão refletindo sobre os Direitos dos Animais que não estão sendo cumpridos .

Falaram sobre impunidade, sobre a falta de sensibilidade do ser humano em relação aos pequenos animais, a falta de fiscalização e a cultura da coleta ou captura indiscriminada de animais.

Leia as reportagens nos sites:

• http://arruda.rits.org.br/notitia/servlet/newstorm.ns.presentation.NavigationServlet?publicationCode=6&pageCode=67&textCode=20769&date=currentDate&contentType=html
• http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u131416.shtml
• http://arruda.rits.org.br/notitia/servlet/newstorm.ns.presentation.NavigationServlet?publicationCode=6&pageCode=67&textCode=20835&date=currentDate&contentType=html

Conhecendo os Continentes

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

Você sabe o que é a Pangéia (ou Pangea)? Se a resposta for não, pergunte aos alunos da 4ª série D. A professora Isabel está estudando os Continentes e em seus estudos inclui conhecer a formação dos continentes como era há aproximadamente 250 milhões de anos atrás e como será a nova formação daqui a 250 milhões de anos, pois em proporções imperceptíveis, os continentes continuam se movimentando.
Veja os sites estudados pela turma:
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/index.shtm
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/materia_204379.shtml

Leitura de Mapas

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As aulas de geografia de 1ª a 3ª série não ficaram somente com a exploração do Google Earth. As turmas estão desenvolvendo diversas atividades.
A professora Elizangela Porfírio Costa levou vários mapas para a sala de aula e colocou a turmas das 3ªs séries A e B para trabalharem. Eles tiveram que se localizar dentro do Brasil, de Santa Catarina e de Joinville.Depois, com lápis e cópias do mapa de Joinville, registraram o que aprenderam.

Na Sala Informatizada, todas as turmas de 3ª série estão se localizando no Brasil, em Santa Catarina e no município de Joinville. No mapa de Santa Catarina precisam identificar as cidades que fazem limite com nosso município. Para isso, estão pintando o mapa e criando legendas.
A turma da 2ª série C da professora Josiane Giovanella também colocou a mão na massa. Começaram com uma colagem no caderno, para entender que Joinville fica dentro de Santa Catarina, que fica dentro do Brasil... Depois, foram estudar o mapa de Santa Catarina e entender as divisões dos municípios.

Outra atividade que as turmas de 2ª séries estão fazendo é a localização de sua casa no mapa do bairro.Usado o Paint, cada aluno localiza a sua casa na tela do computador e pinta o trajeto da casa até a escola.
As 1ªs séries A e D, da professora AnaCristina G. da Silva, continuaram na Sala Informatizada. Eleestão a localizando a escola e suas casas no bairro .Usando o programa Paint, em duplas, estão desenhando a escola e suas casa e posicionando as suas casas conforme a localização da escola: à frente, atrás, à direita ou à esquerda da escola. A mesma atividade foi feita pelas turmas da Classe de 6 anos, das professoras Josiane Giovanella e Mariane Valerio Miranda.
E isso é só um pouquinho do estudo! Parabéns a todos!!!

Direitos dos Animais III

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

A Classe de 6 anos também está estudando os Direitos dos Animais. As duas turminhas assistiram ao filme: "Os Sem Floresta".
Ao conversarem com seus alunos, após o filme, as professoras Josiane Giovanella e Mariane Valério Miranda ficaram felizes com o entendimento dos alunos. Os alunos perceberam que, no filme, foram os seres humanos que destruíram a floresta para construírem as suas casas e que quando os animais desta floresta entraram nas casas das pessoas elas acharam que os animais eram os intrusos e então pensaram que era necessário exterminar esses pequenos “invasores”.
Depois disso, na Sala Informatizada, as professoras apresentaram a Declaração Universal dos Direitos dos Animais, fizeram a leitura dos quatorze artigos no site http://www1.uol.com.br/ecokids/diranima.htm.

Direito dos Animais II

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As turmas, de 1ª a 4ª séries, também iniciaram os estudos dos Direitos dos Animais. Esta semana, todas as turmas passaram pela Sala Informatizada para lerem os direitos dos animais no site: http://www1.uol.com.br/ecokids/diranima.htm.
Esta já é a segunda parte do trabalho.Antes de iniciarem os trabalhos na Sala Informatizada todos assistiram ao filme:"Lucas, um intruso no formigueiro". Após filme, cada professora proporcionou um momento de reflexão sobre a história de Lucas.
Nesta semana, quando estiveram na Sala Informatizada lendo os direitos dos animais, os alunos relembraram o filme . O objetivo foi fazê-los perceberem que todos os animais têm os seus direitos, deste a mais pequenina formiga, o bichinho de estimação de cada aluno, até um grande mamífero da floresta.
E o assunto também não termina aqui. Ttodas as turmas irão desenvolver uma atividade para deixar esta aprendizagem registrada.