Conhecendo os Continentes

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

Você sabe o que é a Pangéia (ou Pangea)? Se a resposta for não, pergunte aos alunos da 4ª série D. A professora Isabel está estudando os Continentes e em seus estudos inclui conhecer a formação dos continentes como era há aproximadamente 250 milhões de anos atrás e como será a nova formação daqui a 250 milhões de anos, pois em proporções imperceptíveis, os continentes continuam se movimentando.
Veja os sites estudados pela turma:
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/index.shtm
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/materia_204379.shtml

Leitura de Mapas

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As aulas de geografia de 1ª a 3ª série não ficaram somente com a exploração do Google Earth. As turmas estão desenvolvendo diversas atividades.
A professora Elizangela Porfírio Costa levou vários mapas para a sala de aula e colocou a turmas das 3ªs séries A e B para trabalharem. Eles tiveram que se localizar dentro do Brasil, de Santa Catarina e de Joinville.Depois, com lápis e cópias do mapa de Joinville, registraram o que aprenderam.

Na Sala Informatizada, todas as turmas de 3ª série estão se localizando no Brasil, em Santa Catarina e no município de Joinville. No mapa de Santa Catarina precisam identificar as cidades que fazem limite com nosso município. Para isso, estão pintando o mapa e criando legendas.
A turma da 2ª série C da professora Josiane Giovanella também colocou a mão na massa. Começaram com uma colagem no caderno, para entender que Joinville fica dentro de Santa Catarina, que fica dentro do Brasil... Depois, foram estudar o mapa de Santa Catarina e entender as divisões dos municípios.

Outra atividade que as turmas de 2ª séries estão fazendo é a localização de sua casa no mapa do bairro.Usado o Paint, cada aluno localiza a sua casa na tela do computador e pinta o trajeto da casa até a escola.
As 1ªs séries A e D, da professora AnaCristina G. da Silva, continuaram na Sala Informatizada. Eleestão a localizando a escola e suas casas no bairro .Usando o programa Paint, em duplas, estão desenhando a escola e suas casa e posicionando as suas casas conforme a localização da escola: à frente, atrás, à direita ou à esquerda da escola. A mesma atividade foi feita pelas turmas da Classe de 6 anos, das professoras Josiane Giovanella e Mariane Valerio Miranda.
E isso é só um pouquinho do estudo! Parabéns a todos!!!

Direitos dos Animais III

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

A Classe de 6 anos também está estudando os Direitos dos Animais. As duas turminhas assistiram ao filme: "Os Sem Floresta".
Ao conversarem com seus alunos, após o filme, as professoras Josiane Giovanella e Mariane Valério Miranda ficaram felizes com o entendimento dos alunos. Os alunos perceberam que, no filme, foram os seres humanos que destruíram a floresta para construírem as suas casas e que quando os animais desta floresta entraram nas casas das pessoas elas acharam que os animais eram os intrusos e então pensaram que era necessário exterminar esses pequenos “invasores”.
Depois disso, na Sala Informatizada, as professoras apresentaram a Declaração Universal dos Direitos dos Animais, fizeram a leitura dos quatorze artigos no site http://www1.uol.com.br/ecokids/diranima.htm.

Direito dos Animais II

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As turmas, de 1ª a 4ª séries, também iniciaram os estudos dos Direitos dos Animais. Esta semana, todas as turmas passaram pela Sala Informatizada para lerem os direitos dos animais no site: http://www1.uol.com.br/ecokids/diranima.htm.
Esta já é a segunda parte do trabalho.Antes de iniciarem os trabalhos na Sala Informatizada todos assistiram ao filme:"Lucas, um intruso no formigueiro". Após filme, cada professora proporcionou um momento de reflexão sobre a história de Lucas.
Nesta semana, quando estiveram na Sala Informatizada lendo os direitos dos animais, os alunos relembraram o filme . O objetivo foi fazê-los perceberem que todos os animais têm os seus direitos, deste a mais pequenina formiga, o bichinho de estimação de cada aluno, até um grande mamífero da floresta.
E o assunto também não termina aqui. Ttodas as turmas irão desenvolver uma atividade para deixar esta aprendizagem registrada.

Compartilhando Conhecimento

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

A turma de Aceleração 1ª a 4ª série esteve na Sala Informatizada estudando a formação dos continentes, uma aula bem bacana que a professora Eliani M. P. de Lima havia preparado. Por coincidência, a professora de geografia, Denise de Fatima F. F. da Silva, estava num cantinho da sala trabalhando. Ao perceber o interesse dos alunos pelo assunto que é especifico de sua área, ela avisou a professora Eliani que poderia colaborar com a aula, então ela veio à frente e deu uma aula especial, respondendo todos os questionamentos da garotada. Obrigada, Profª Denise!

Mata Atlântica e crescimento demográfico.

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

A turma de Aceleração de 5ª a 8ª série, depois de fazer um estudo sobre a formação dos continentes, está iniciando as 1ª aulas sobre Mata Atlântica.
A professora Francine de Souza falou sobre crescimento demográfico e ocupação desordenada. Enfatizou as características da nossa região e mostrou a localização da Mata Atlântica no nosso país.

Direitos dos Animais.

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

Direitos dos Animais!

Este é o principal assunto que as professoras de Ensino Religioso de 5ª a 8ª séries estão enfatizando. Agora, os alunos estão contando sobre as suas experiências e relacionando-as com os conhecimentos adquiridos dentro e fora da sala de aula.

Nas aulas, na sala informatizada, eles estão lendo o site: http://www1.uol.com.br/ecokids/diranima.htm e refletindo, artigo por artigo. No caderno, os alunos estão registrando o que mais lhes chamou a atenção e o que é prioridade para uma futura reflexão.

Pontos Cardeais e Rosa dos Ventos.

Aulas do projeto: O Jovem Cientista no Micro - Macro Mundo dos Artrópodes.

As 6ª séries estão aprendendo sobre os pontos cardeais. No site ,http://www.ibge.com.br/ibgeteen , puderam fazer uma aventura virtual na selva utilizando um manual. Depois de entrar no site é só clicar no link testando e “viajar”.

Cartografia e Escala - Apresentações em sala de aula.

Aula do projeto: O Jovem Cientista no Micro-Macro Mundo dos Artrópodes.

As 8ª séries estão continuando o estudo específico sobre cartografia e escala. Agora, foi a vez de apresentar o que aprenderam, em sala de aula, para adquirirem mais conhecimento e, em seguida, fazerem uma maquete utilizando cartografia e escala.

Medindo, calculando e comparando, nas aulas de Educação Física.

Nas aulas de Educação Física, a professora Isabel Regina Pacheco Belloni fez com que os alunos das 8ª séries medissem a quadra e comparassem as medidas da quadra da escola com as medidas oficiais de uma quadra de Handebol. Eles estudaram a origem do Handebol, assistiram a um vídeo sobre o assunto e agora estão aprendendo as regras do esporte e observando que a quadra , e sua área total, fazem grande diferença na prática do handebol.